诵读比赛策划怎么写

《诵读比赛策划》

一、竞赛背景

诵读是培养学生语言表达和沟通能力的重要途径之一。为了提升学生口语表达水平，拓宽语文学习渠道，我校决定举办一场诵读比赛。本次比赛旨在激发学生对经典文学作品的兴趣，锻炼学生的诵读技巧和艺术表达能力。

二、竞赛目标

1. 提高学生的朗诵能力，培养良好的语言表达技巧。

2. 增加学生对文学作品的理解，培养对经典文学的欣赏与鉴赏能力。

3. 培养学生的自信心和舞台表现能力。

4. 增强团队合作意识，促进学生之间的交流与合作。

三、比赛内容

1. 经典文学作品朗诵：

学生可自行选择并背诵一篇古代经典或现代文学作品，如诗歌、散文、名著等。时间限制在2分钟以内。

2. 现场表演：

学生可自由发挥，在此栏目中可以进行背诵、表演、独白等形式的呈现。时间限制在3分钟以内。

四、比赛流程

1. 报名阶段：

学校通过宣传栏目、班级通知等形式向全校学生宣布比赛信息，并要求有兴趣参加的学生及时报名参赛。

2. 初赛阶段：

参赛学生准备一篇经典文学作品的背诵，并提交报名表。初赛评委根据报名表进行初步筛选，选择2/3的学生进入决赛。

3. 决赛阶段：

决赛环节分为经典文学作品朗诵和现场表演两个环节。比赛将在多媒体教室或学校报告厅进行。

4. 颁奖仪式：

比赛结束后，根据评委评分和观众投票，评选出前三名，举行颁奖仪式，对获奖学生进行表彰并发放奖品。

五、比赛评分标准

1. 背诵部分：语音、语调、语速得当，情感真实自然。

2. 现场表演：内容生动有趣，形式多样，舞台表现力强。

3. 仪表仪态：面部表情丰富，肢体语言得体，仪态大方得体。

4. 语言表达：发音准确，语言流畅自然，声音洪亮饱满。

六、比赛奖励

1. 一等奖：奖状+奖杯+奖品；

2. 二等奖：奖状+奖品；

3. 三等奖：奖状+奖品；

4. 其他参赛选手：参与奖。

七、比赛安排

1. 报名截止日期：XX年XX月XX日；

2. 初赛时间：XX年XX月XX日；

3. 决赛时间：XX年XX月XX日；

4. 颁奖仪式：在决赛结束后即时进行。

以上是我校举办诵读比赛的具体策划，希望通过此次比赛培养学生的语言表达能力，激发他们对经典文学的热爱，进一步提高他们的综合素质。同时，也希望能够营造积极向上的竞争氛围，激发学生的创新潜能。