一年级数学求原来有多少应用题

一年级数学的应用题主要涉及到数的运算、图形的识别与构造、计量的应用等方面。这些应用题旨在帮助孩子们将数学知识与实际生活相结合，培养他们的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。下面举几个小例子说明一年级数学的应用题目。

1. 已知一箱子里有10个苹果，熊熊拿走了5个，小明再拿走了3个，这时箱子里还剩下几个苹果？请你计算箱子里还剩下了几个苹果。

这个题目考察的是减法运算的应用。孩子们需要先将已知条件（一开始有10个苹果）转化为数学表达式10-5-3，然后进行运算，得到的结果就是箱子里还剩下的苹果的个数。

2. 阳阳今天画了5个红花，高高画了3个红花，两个小朋友一共画了几个红花？

这个题目考察的是加法运算的应用。孩子们需要将两个小朋友画的红花的个数进行相加，得到的结果就是两个小朋友一共画的红花的个数。

3. 小明家有10本图书，他从图书馆借了3本回家，这时他家一共有几本图书？

这个题目考察的是加法运算和应用题的结合。孩子们需要将小明家原本的图书个数（10本）和借的图书的个数（3本）进行相加，得到的结果就是小明家现在一共有的图书个数。

除此之外，一年级数学的应用题还包括简单的几何图形的识别与构造、日常生活中时间和计量的应用等方面。通过解决这些应用题，孩子们不仅能够运用数学知识解决实际问题，还能提高他们的思维能力和问题解决能力。所以，一年级的数学应用题既能帮助孩子们学好数学，又能锻炼他们解决实际问题的能力。